LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
La investigación a mis alumnos arrojó que utilizan el google, yahoo, wikipedia, youtube, ares, newgrounds, gimerwey, seriesyonkis, y gametorrents como reservorio. Como espacio social utilizan el Messenger, metroflog, fasebook, fotolog y hifive.
Como estrategia para aprovechar esos saberes, eso que saben hacer, primero el profesor debe asegurarse que los temas de investigación propuestos aparezcan en los buscadores google y yahoo, para tal efecto hay que proporcionarles las direcciones electrónicas donde puedan hacer sus consultas. Además, pueden enriquecer sus investigaciones agregando imágenes o fotos del tema. Todo este material se puede manejar en sus dos formas, impreso y electrónico. En electrónico, el profesor puede proyectarlo y realizar plenarias para llevar a cabo un análisis y asegurar una mejor comprensión de lo tratado. Es recomendable la formación de equipos de trabajo por temas.
Hay que asegurar que en la conformación de los equipos de trabajo aparezcan alumnos con saberes distintos: alto, medio y bajo, de tal manera que se dé la oportunidad de enseñarse y aprender unos de otros, desde la consulta de la información, las operaciones básicas de copiar y pegar, el análisis de textos, insertar imágenes, hacer presentaciones, hasta conformar el trabajo final. Aquí, la evidencia (trabajo final) lo elaboran los alumnos de saberes medio y bajo, con el visto bueno de los alumnos de saberes alto. El lugar de trabajo lo determinará cada equipo según sus necesidades y podrán contar con las salas de cómputo de la institución.
Con la misma estructura, otra estrategia sería que cada equipo realice, entre ellos, una dinámica (por ejemplo una conferencia), la videograben y la suban a internet, en uno de los lugares que frecuentan. Aquí, los alumnos de saber alto organizan la dinámica y los de saber medio y bajo son los que llevan a cabo todo el proceso, es decir, son los que realizan las preguntas y respuestas, hacen polémica y sacan conclusiones.
Todos los trabajos elaborados los pueden compartir en un blog, en donde pueden ser enriquecidos con otras aportaciones o sugerencias, así como otros puntos de vista. Lo más importante aquí, es, compartir el conocimiento.
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
3 comentarios:
Hola Raymundo observo que algunas herramientas son similares en la mayoría de los estudiantes, pero sobre todo comparto contigo la opinión de que una buena estrategia es que el profesor es el primero que debe tener las paginas electrónicas a donde el alumno se pueda referir, esto quiere decir que el docente es el primero en conocer la información y valorar que tipo de información será de beneficio para el estudiante, por otra parte el trabajar de manera colaborativa e interactiva es parte de las nuevas formas de enseñar donde se trata de que el alumno se organice y utilice las herramientas adecuadas para la búsqueda de información.
Pues bien esperamos los comentarios de los otros compañeros que invitaste y por tu parte publica las entradas de tu aventura de ser docente y tu confrontación con la docencia que se trabajo en el Modulo 1, seguimos adelante.
Jorge Iván
Tutor Grupo 47
Hola Raymundo.
Antes que nada gracias por invitarme a tu blog (te envié la invitación para que visites el mío espero que te haya llegado sin ningún problema), noto que las paginas de uso de los estudiantes son muy parecidas, lo mismo en los buscadores que en las redes sociales, además coincidimos en darles las paginas especificas para que puedan realizar las consultas de una manera mas adecuada, me parece interesante la estrategia que planteas sobre la videoconferencia, esta resulta por demás innovadora y divertida para el grupo.
Felicitaciones por tu esfuerzo.
Att. Nora Haydè Grupo 47 UPN
Compañero Raymundo, lo Felicito, usted como siempre con excelentes reflexiones, en lo personal comparto, que hay que elaborar o diseñar una buena, pero ¡muy buena! Planeación, y eso implica un gran y complejo trabajo, para nosotros como docentes, pero no imposible, también hay que cuidar con detalle la estrategia a utilizar en el momento de enseñar el uso del internet ya que podemos, hacer que el joven lejos de ponernos atención este en otras páginas, o que su atención sea atraída por diversos objetos llamativos.
Saludos.
Publicar un comentario